10~11个月婴儿动作、智力训练小游戏

玩具

在地上放一个箱子或盆子，在里面放一些玩具。让孩子站在箱子旁边，妈妈蹲在孩子面前，对孩子说：“妈妈喜欢小猴子，宝宝把小猴子拿给妈妈好吗？”如果孩子没有听懂，妈妈可以多重复几遍，还可以加一些手势帮助孩子理解。孩子听到妈妈的请求就会看箱子里的玩具，找到小猴子后就会慢慢从站位变成蹲位或坐位，拿出小猴子递给妈妈。这时妈妈要大声夸奖孩子，并抱起孩子亲一亲。孩子看到妈妈兴奋的神情就会有一种胜利感，即使妈妈不发出请求，孩子也会再把小猴子递给妈妈。孩子每做到一次，妈妈就要高兴地夸奖孩子，千万不要没反应。

游戏点评：这个游戏不但能训练孩子的体能，还能提高孩子的手部精细动作能力、手眼协调能力、思维能力、对物品名称的认识以及和父母的交流能力。

翻书

父母拿图画书给孩子讲故事，边讲边帮助他自己翻页，直到最后能独立翻书。最好使用专供婴幼儿阅读的大开本彩图书，书页要厚一些，画面大一些，字大而少，故事有趣。如果孩子从未听过用书讲故事，那他可能就不会翻开书页，这时父母要给予耐心指导。孩子开始时可能不分倒顺和次序，要通过认识简单的图形逐渐纠正。当孩子的空间知觉发育越来越好时，自然就会调整过来。

游戏点评：翻书的过程可以锻炼孩子手指的灵活性，培养孩子专注的性格，发展孩子的认知能力。

伸手指

孩子刚出生时两手是紧握着的拳头，还不会将手伸开，手的活动能力比较差。慢慢地，会伸开大拇指了，吃手时也是吮吸大拇指。让这么大的孩子伸手，他往往是把五指同时伸开，只伸一根手指还是比较困难的。这时父母可以对孩子进行手指训练。帮助孩子伸出食指，并告诉孩子这是“1”，“宝宝有1个小鼻子”。然后依次再将中指、无名指、小指伸开。

游戏点评：这个游戏不但对孩子手的灵活性进行了锻炼，还教孩子形成数字的概念，并认识身体器官或其他物品，促进孩子的思维能力发展，将孩子看、说、做、思维等能力有机地结合了起来

画画

给孩子一张白纸，一把彩色铅笔或蜡笔。父母握着孩子的手教孩子握笔，然后在纸上画画，如太阳、大树、小鱼等。画好线条后给太阳涂上颜色，给大树添上果实，给小鱼画上眼睛……然后鼓励孩子在纸上随意涂画。

游戏点评：画画可以发展孩子的手眼协调能力，并教孩子认识更多的颜色，对培养孩子的想象力和创造力大有裨益。