2~3岁：培养孩子的兴趣爱好

现在越来越多的家长都重视自己孩子素质的培养，不惜钱财和精力，让孩子学音乐、练书法等。家长们的这种重视孩子早期特殊才能培养的愿望和行动，应当予以肯定，但是，如果不根据孩子的兴趣爱好和接受能力，而只凭家长的主观想法进行培养，是不正确的。

如何培养、引导孩子的兴趣爱好呢？首先要善于识别孩子的兴趣爱好。孩子最初的兴趣爱好往往是寻常的、不引人注意的举动，甚至是淘气、顽皮的行为。这就要求家长平时要深入细致地观察孩子的日常活动，并从以下几个方面加以确定：

确定孩子兴趣爱好的方法：

·主动性：在没有其它人要求、督促下，孩子经常主动地从事某一方面的活动，具有自发、积极和主动的特点。

·伴有愉快的情感：孩子经常带着愉快的心情从事自己感兴趣的活动，乐此不疲。

·坚持性：孩子能较长时间集中注意力观察或从事自己所喜欢的活动。

许多孩子的注意力持续时间很短，无法像成人一样长时间把注意力集中在一件事情上，如果看到孩子经常主动、愉快并较长时间地从事某一活动，家长就可以确定孩子对该方面有较浓厚的兴趣。发现孩子的某种兴趣后，要精心加以培养。在培养孩子兴趣爱的过程中，家长不可操之过急，要遵循规律，循序渐进，安排适当。

例如孩子对数学很感兴趣，应首先了解孩子目前的心理发展和知识水平，确定孩子该学些什么。如果学习太难，远远超出孩子的接受能力，就会挫伤孩子学习的积极性；如果学习内容过于简单，无需努力就会，就激发不起孩子的求知欲，不能引起学习兴趣，也不利于孩子智力的发展。