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不同年龄阶段的多动症表现有什么不同

来源:岭南中药网发布时间:2018/3/14
导读:不同年龄阶段的多动症表现有什么不同(1)婴幼儿期。不安宁,易激惹,行为不规则变化,过分哭闹、叫喊,饮食差,培养排便、睡眠习惯均难。(2)学龄前期。干每一件事,注意力集中时间短暂,不能静坐,爱发脾气,很难入睡,对动物残忍,有攻击、破坏行为,参加集体活动困难,情…

不同年龄阶段的多动症表现有什么不同

(1)婴幼儿期。不安宁,易激惹,行为不规则变化,过分哭闹、叫喊,饮食差,培养排便、睡眠习惯均难。

(2)学龄前期。干每一件事,注意力集中时间短暂,不能静坐,爱发脾气,很难入睡,对动物残忍,有攻击、破坏行为,参加集体活动困难,情绪易波动,或伴遗尿。

(3)学龄期。注意集中时间短暂,忍受挫折的耐受性差,对刺激的反应过强,学习困难,不能完成作业,是班上的“小丑”,有攻击行为,与同伴相处困难,易冲动,自我形象不好。

(4)中学时期。接受教育(能力)迟钝,注意集中时间短暂,缺乏动力,办事不可靠,有攻击行为,冲动,对刺激的反应过强,有过失行为,情绪波动,说慌,容易发生事故。

(5)成年时期。注意容易转移,冲动,情感暴发,与同伴的关系难持久,参加集体活动有困难,酗酒,戏剧性表现,工作不能胜任,经常与人争执或打架。


儿童多动症活动过多主要表现在哪几个方面

(1)这类多动症的孩子自早晨醒来后就不停地活动,一直到晚上人睡时止,没有片刻停止。活动的内容变化莫测。孩子入学后,在课堂内表现的活动过多,形式不一,如削卷铅笔,剥咬指甲,用笔乱画撕纸,拔头发、眉毛,将铅笔或钥匙塞于口内,弄书包带,女孩子玩弄小辫子、卷衣角等等,但不影响其他同学的学习。

(2)多动症患儿自己叙述,好像两手停下来很不舒服,总要去摸弄一些东西。症状较重的病例,可影响课堂秩序,擅自离开桌位或坐时面向教室后面,甚至在课桌下钻来钻去;或抢先回答教师的问题,但答案常常是错误的,教师为此而调动其桌位,甚至指定给以单独的座位。

(3)课间在户外剧烈活动,满头大汗。放学后不按时回家,归途上可以爬车、爬树、爬窗、捉鱼、抓虫或做一些危险的动作,常常天黑才回家。

 

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