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家长如何与小儿脑瘫患者交流？
来源：岭南中药网发布时间：2017/12/15
导读：能理解家有小儿脑瘫患者家长的心情，但是正因为如此，孩子更不离开家人的关心。家长要理解脑瘫儿童的交流方式和特点，那么家长如何与小儿脑瘫患者交流?例如多数孩子能听，也能及时重复。但因头、脸、嘴和舌运动控制困难，说话不清晰，如果你不能理解时，他会因受挫而停止说话…
能理解家有小儿脑瘫患者家长的心情，但是正因为如此，孩子更不离开家人的关心。家长要理解脑瘫儿童的交流方式和特点，那么家长如何与小儿脑瘫患者交流?
例如多数孩子能听，也能及时重复。但因头、脸、嘴和舌运动控制困难，说话不清晰，如果你不能理解时，他会因受挫而停止说话。鼓励脑瘫儿童用其他可能方式交流，如以面部表情、写字和画画等。要和脑瘫儿童交谈，和他们一起玩耍。对他们学会做的事情给予赞扬。让儿童听说话时眼睛看着你，保持头向前。
给儿童找一个可以引起别人注意的玩具，例如给他一个摇铃或一个摇鼓。另外，家长还应做到以下几点。
1、家长帮助患儿克服依赖心理，不要什么事都替患儿去做，能自己做的尽量让患儿自己去做，培养其独立意识，使其生活能够自理，减轻家长负担。
2、与脑瘫儿童患儿交流要耐心、细心、语调轻柔、语速放慢、使用简单明确的语言及耐心、充分地倾听，尽量解答患儿提出的问题。
3、多安慰和鼓励患儿，少批评，患儿有了某些进步，护士要及时给予表扬和鼓励。
4、家长应该正确地教育和引导脑瘫儿童患儿，尽量克服心理障碍，使患儿的身心都向健康的方向发展。
5、家长应该多与患儿交流、沟通，家长的帮助在脑瘫患儿的康复中起了非常重要的作用，特别是认知功能差的患儿一定要家长配合训练人员在业余时间对患儿进行教育和训练，这样才能起到事半功倍的效果。
例如多数孩子能听，也能及时重复。但因头、脸、嘴和舌运动控制困难，说话不清晰，如果你不能理解时，他会因受挫而停止说话。鼓励脑瘫儿童用其他可能方式交流，如以面部表情、写字和画画等。要和脑瘫儿童交谈，和他们一起玩耍。对他们学会做的事情给予赞扬。让儿童听说话时眼睛看着你，保持头向前。
给儿童找一个可以引起别人注意的玩具，例如给他一个摇铃或一个摇鼓。另外，家长还应做到以下几点。
1、家长帮助患儿克服依赖心理，不要什么事都替患儿去做，能自己做的尽量让患儿自己去做，培养其独立意识，使其生活能够自理，减轻家长负担。
2、与脑瘫儿童患儿交流要耐心、细心、语调轻柔、语速放慢、使用简单明确的语言及耐心、充分地倾听，尽量解答患儿提出的问题。
3、多安慰和鼓励患儿，少批评，患儿有了某些进步，护士要及时给予表扬和鼓励。
4、家长应该正确地教育和引导脑瘫儿童患儿，尽量克服心理障碍，使患儿的身心都向健康的方向发展。
5、家长应该多与患儿交流、沟通，家长的帮助在脑瘫患儿的康复中起了非常重要的作用，特别是认知功能差的患儿一定要家长配合训练人员在业余时间对患儿进行教育和训练，这样才能起到事半功倍的效果。
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原标题：家长如何与小儿脑瘫患者交流？ 
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