探索人才培养模式，中医实验班结硕果

中医传统医学人才培养模式改革是一项创新系统工程，广州中医药大学第一临床医学院秉承“与时俱进，开拓创新”的理念，树立“重经典、重实践、重特色、重创新”的办学理念和“铸造一流师资、建设一流专业和课程、培养一流中医临床人才”的办学思路，在中医学人才培养改革与实践过程中，遵循中医药人才成长的规律，进行有益的探索与改革，取得初步的成效。

2009年初，第一临床医学院教学处启动中医学专业（五年制）实验班的准备工作，多次召开学院论证会，学校教务处、学生处等相关职能部门共同研讨其开办的可行性、创新性，并到兄弟院校进行广泛调研、学习。经过一年多的筹备，2010年申请开办了“中医学专业传统医学人才培养模式创新实验班”。通过院内及校内两次论证后，依据专家意见对人才创新实验区的人才培养方案再次进行完善和修改，首届实验班于2010年10月开班。

在培养方案上，实验班强调“以文化人、重经典、强临床”，根据《中医学专业实验班培养方案》，一是强调人文素养，增设中国古代哲学、中国传统文化概论等人文素质类课程及传统文化、国学经典等文化讲座，如拜见国医大师邓铁涛，使学生耳濡目染地拥有深厚的文化底蕴和继承中医精髓的综合能力，增强文化自信、中医自信，树立牢固的专业思想。二是增加中医四大经典课时，加大中医类课程比例，中西医课程教学比例为8：2；中医经典是中医药学的灵魂，蕴含着中医的精髓，在本科阶段后期，开设中医经典提高专题讲座，将经典学习贯穿本科阶段始终。三是实行全程导师制，落实“院校+师承”的培养模式，秉承“早临床、多临床、反复临床”的理念，制定了《学业导师工作实施细则（试行）》，从第二学年起为每名学生配备一名临床经验丰富、学术造诣较高的学业导师，利用寒暑假期、周末假期等，在导师指导下临床跟诊，参与科研课题设计、医学统计实务和科研论文撰写等。

实验班发挥高等教育和中医师承教育的优势，传承中医学术，提高科研素养，开办至今，在专业学习、科研创新、学科竞赛、文体等方面，取得了的骄人成绩。

2010~2015级实验班学生共计发表学术论文共36篇，其中核心期刊23篇，普通期刊13篇；获国家专利证书2项，国家级竞赛奖项8项，省级竞赛奖项8项；获国家级大学生创新创业课题共57立项，省级29项；获省级文体奖项共8项。同时，在2014年第二届“泛珠三角”区域中医学生临床技能比赛中获广东省一等奖；2015年首届《黄帝内经》知识大赛中获华南华中赛区一等奖、全国总决赛二等奖；2016年《黄帝内经》征文新媒体大赛中获全国二等奖；第五届“天堰挑战杯”全国高等医学院校大学生中医药创意设计竞赛中获空间类一等奖（第一名）；2016年第四届全国大学生实验设计大赛中获三等奖；2015年全国大学生英语竞赛（C类）中获特等奖；2016年第四届“远志杯”中医药作品竞赛（科技发明制作类）中获一等奖。获新南方奖学金4人；国家奖学金1人。